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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
数学教学要双边互动,作业批改也一样.数学作业批改要有益于学生修正错误,也要有助于教学效果信息的反馈,改进教学.因此,对学生要有爱心,布置作业要精心,批改作业要细心,反馈信息要用心,纠错辅导要耐心、尽心.这样才能使作业批改有实效.
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文献信息
篇名 数学作业批改应讲求实效
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 数学 作业 批改 实效
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目 小幼教育教学
研究方向 页码范围 77-77,79
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.040
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1 蒋永明 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
作业
批改
实效
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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