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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
长期以来,随着人们对教师职业的不断赞扬,对教师要求的逐步提高,加上教师工作性质的特殊性,不知不觉地增加了教师的心理压力.部分教师由于对职业压力缺乏自我调控,影响了正常的生活和工作,有的甚至失去控制力并采取极端的举动.文章着重分析教师职业压力的形成原因及教师对职业压力的自我调控策略.
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压力源解构
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文献信息
篇名 教师职业压力的自我调控
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 教师 职业压力 自我调控
年,卷(期) 2004,(3) 所属期刊栏目 学人论坛
研究方向 页码范围 24-26
页数 3页 分类号 G443
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.03.011
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研究主题发展历程
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教师
职业压力
自我调控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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36749
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