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摘要:
有些属于定性研究的物理问题,题目常常给出一些抽象条件,在解题时不易使用且给解题带来一定困难.这时,我们若转换思维,给这些抽象条件在不违背原题意和不超出其允许范围的情况下,赋以具体的数值(不带单位),然后对问题进行定量研究的方法叫“赋值法”.
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小学数学
解题思路
有效引导
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文献信息
篇名 妙用赋值法解题例谈
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 赋值法 物理 高中 解法 电学题
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-57
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
节点文献
赋值法
物理
高中
解法
电学题
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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9646
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