促进学生全面发展的小学数学学习评价

• 作者: 刘久成
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学习评价 评价方法 改革措施
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 各科教学研究
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5
• 字数: 5451字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.12.033

摘要

建立促进学生发展的小学数学学习评价体系是小学数学教学改革的重要内容.依据现代教育理论和新课程改革的基本理念,小学数学学习评价的措施和方法是:目标要明确,内容要全面,标准要多维,方法要多样,主体要多元.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘久成	扬州大学教育科学与技术学院	28	159	9.0	12.0