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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
计算源于生活,服务于生活.通过创设生活情境,贴近学生生活进行教学,建构生活化的计算教学模式,使计算教学变得生动有趣,易于被学生理解和掌握,从而促使学生的日常思维向科学思维的方向发展.
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小学数学
教学生活化
策略
浅谈小学数学生活化教学
小学
数学
生活化
教学
内容分析
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文献信息
篇名 让小学数学计算教学生活化
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 小学数学 计算教学 生活化 思维训练具体化
年,卷(期) 2004,(z1) 所属期刊栏目 小幼教育教学
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2004.z1.039
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算教学
生活化
思维训练具体化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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