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摘要:
目的探讨健康教育对提高糖尿病患者掌握相关知识,相关技能及遵医行为的作用.方法运用护理程序对50例糖尿病(DM)患者实施多种形式的健康教育,并以48例DM患者作对照.结果两组各项指标差异明显(P<0.01).结论健康教育使患者掌握了DM相关理论和操作技能,提高了尊医行为,获得自我护理的能力,延缓了并发症的发生,提高了患者的生活质量.
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文献信息
篇名 运用护理程序对糖尿病患者实施健康教育
来源期刊 社区医学杂志 学科 医学
关键词 糖尿病 护理程序 健康教育
年,卷(期) 2004,(1) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 R587.1
字数 1102字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4208.2004.01.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘圣芳 13 26 2.0 5.0
2 陈海光 13 74 5.0 8.0
3 王新军 13 31 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
糖尿病
护理程序
健康教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社区医学杂志
半月刊
1672-4208
10-1026/R
大16开
山东省济南市济兖路440号
24-211
2003
chi
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16539
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