探索"高等数学"教学规律

• 作者: 陈旭松
• 来源期刊: 中华医学丛刊
• 关键词: 数学建模 高等数学 教学规律 数学模型
• 年，卷（期）: 2004,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

根据教学实践和现代教学论,提出高等教学要坚持"三讲授、三突出":讲授知识理论,突出数学活动过程;讲授数学方法,突出数学思想,突出数学问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈旭松		2	1	1.0	1.0