论社会、学校对教师心理健康的维护

• 作者: 吴聪治
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 心理健康 维护 促进
• 年，卷（期）: 2004,（8）
• 所属期刊栏目: 心理教育研究
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G443
• 字数: 3887字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.08.046

摘要

教师的心理健康问题已引起了社会的普遍关注.教师心理问题的产生,虽然主要原因在自身,但是,社会、社区、学校的影响,也是促使教师产生心理问题的重要原因.为维护和促进教师的心理健康,政府应加大宣传和政策的力度,促进尊师重教社会风气的形成;教师应重塑职业形象,改变一些人对教师的偏见;社区应为教师营造良好的支持环境;学校应强化管理和改革,健全教师心理健康的校内保障系统;家庭应为教师提供舒畅、和睦、快乐的氛围;对师范生更要加强心理素质教育,从而为培养全面发展的优秀教师奠定基础.