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摘要:
教学理念 转变学生的学习方式,倡导以“主动参与,乐于探究,交流与合作”为主要特征的学习方式,让学生在自主、探究、合作学习中成长,努力建设开放而有活力的语文课程,通过语文实践,以全面提高学生的语文素养。
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文献信息
篇名 敢拿鲁迅与闰土的人生作比较——《少年闰土》教学反思
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 鲁迅 闰土 《少年闰土》 教学反思 学习方式 小学 语文教学 教学片段 人文精神 小说
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 潘平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
鲁迅
闰土
《少年闰土》
教学反思
学习方式
小学
语文教学
教学片段
人文精神
小说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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