班级管理典型四法

• 作者: 吴显涛 吴洪香
• 来源期刊: 基础教育（重庆）
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 班主任 评语激励 家庭访问 素质教育
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1

摘要

法一：评语激励法国启蒙思想家狄德罗说过：“没有感情这个品质，任何笔调都不可能打动人心”：评语作为教育过程中的一种手段。育人功能是强大的。爱的情感使其如春风化雨，滋润学生心田。不同的学生，表现出不同的特点：教师的评语应是具体的、可感的一通过评语赠送活动，引导学生学会做人、学会相处、学会求知、学会健体，引导学生健康成长、主动发展：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴洪香		1	0	0.0	0.0
2	吴显涛		1	0	0.0	0.0