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摘要:
植物枝条用不同的方式进行扦插,经过近三个月的观察,终有收获.在学习过程中加深了对"科学探究"的理解,培养了科学探究能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 植物枝条用不同方式扦插成活率的探究
来源期刊 生物学教学 学科 教育
关键词 植物枝条 扦插方式 成活率 探究
年,卷(期) 2004,(11) 所属期刊栏目 科技活动
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G4
字数 3043字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-7549.2004.11.033
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张国锋 6 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
植物枝条
扦插方式
成活率
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学教学
月刊
1004-7549
31-1009/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-450
1958
chi
出版文献量(篇)
10898
总下载数(次)
45
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