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摘要:
当前政治、经济、法律、道德等领域都在讨论科学发展观问题。我认为,教育作为培养人的活动,比其他领域更应该关注这一发展观。“以人为本”的教育关注的不应该是生物学意义上的、工具性的、单向度的人,也不应该是抽象的、
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文献信息
篇名 教育:为了生命的事业
来源期刊 教师之友 学科 教育
关键词 人本主义 科学发展观 教育职能 心理健康教育 生命意识
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-53
页数 7页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯建军 南京师范大学教育学系 287 2827 26.0 48.0
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人本主义
科学发展观
教育职能
心理健康教育
生命意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
月刊
1006-4060
51-1060/G4
成都市红瓦寺街共和村8号
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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