浅析组织学实验教学中学生学习能力培养

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 中华医学研究与实践
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学实验 浅析 形态学科 正常 组织学教学 医学教育 病理学 学习能力培养 中学生 教师语言
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 分类号: R329

摘要

组织学是研究正常机体微细结构及其相关功能的科学。是医学教育中一门重要的基础形态学科。是学习病理学和生理学的基础，其多数内容都是对某一具体形态的描述与概括。教材中的图形多为模式图和断面图，仅靠教师语言描述很难建立起正确的、立体的形体概念，所以说组织学又是一门理论性和实践性很强的基础理论学科。因而，实验教学在整个组织学教学中占有极其重要的地位。如何加强培养学生的实践技能、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇	沈阳医学院组胚教研室	31	141	6.0	11.0