《工程图学》与素质教育

• 作者: 吴机际
• 来源期刊: 农机化研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学 工程图学 评论 素质教育 完善人格 创新能力
• 年，卷（期）: 2004,（5）
• 所属期刊栏目: 教育培训及其它
• 页码范围: 251-253
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-188X.2004.05.093

摘要

<工程图学>以"图"为核心,图必构物,源于工程.其学习过程由直觉到抽象、由感性到理性、由理性到实践,是"素质教育"增长点、"多种思维"交错点、"创新思维"生长点、"创造智能"发展点、"完善人格"着力点及"创新能力"持续点,对培养发展学生的完善人格和创新能力,具有其他学科不可替代的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴机际	华南农业大学工程学院	4	5	1.0	2.0