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摘要:
现代美术学习,已经从单纯的技能技巧训练提高到了美术文化学习的层面,而文化内涵的多元性和综合性又使得美术教师需要更加关注社会科学、人文科学和自然科学等知识.但教师个人的学识有限,教材和教参中的资源也不足.在美术课程资源的扩展建设中,现代信息技术为美术教学提供了丰富而庞大的人文性素材资源库.
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来源期刊 上海教育 学科
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年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 来稿摘编
研究方向 页码范围 37-38
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上海教育
半月刊
1006-2068
31-1676/G4
16开
上海市长宁路491弄36号
4-92
1957
chi
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1
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1243
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