小学双语教学的实践与思考

• 作者: 俞芳
• 来源期刊: 小学教育科研论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 双语教学 教学方式 课程改革 教学媒介语 学习环境 英语教学
• 年，卷（期）: jykyltjsb_2004,（6）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

双语教学是一种兼顾语言学习和学科知识学习的有效的教学方式。随着我国加入WTO，提高外语教学质量，培养双语人才迫在眉睫，国家教育部提出要把让学生熟练掌握外语，特别是要把英语作为一项战略性的工作来抓。顺应时势的发展，基础教育课程改革和双语教学越来越受到人们的关注，同时也引起一些议论，尤其是对小学双语是否该搞，能不能搞，怎么搞，议论颇多。笔者认为，作为列入课程计划、影响到一代人素质的事，绝不能赶潮流，或受舆论左右，应实事求是认真思考，做自己能做的事，该做的事。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞芳		3	15	1.0	3.0