初中英语学习动机激活策略的实验

• 作者: 白梅
• 来源期刊: 上海教育
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 交流
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

因语言环境的欠缺和学生面临考试压力而产生不正确的学习目标和不良学习方法,现阶段中学的英语教学和学习过程一直不能达到较理想的成果和进展.在现有条件下,如何能有效地提高学生的英语综合应用技能已成为长期困扰教师们的难题.笔者积十余年的教学经验以及对上述现状的长期反思和摸索,在初中英语教学中采用了自行命名的"激情激活法"(Inspiration Motivation Strategy),旨在通过激活学生英语学习动机,产生巨大的学习动力,从而全面提高学生语言综合应用能力.