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摘要:
教师心理健康状况不仅对教师个人的发展、对其完成教育教学任务有影响,而且对学生的成长成才同样存在重大影响.因此,研究教师心理健康状况,加强教师心理健康建设,使教师成为一个内心世界丰富、精神生活充实、心理平衡统一、实现人生价值的人,具有极其重要的现实意义.
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文献信息
篇名 师生关系视角下的教师心理健康问题探究
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 教师心理健康 师生关系 心理健康建设
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 心理教育研究
研究方向 页码范围 87-89
页数 3页 分类号 G443
字数 6054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.04.037
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗斌 赣南师范学院劳动人事处 12 36 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师心理健康
师生关系
心理健康建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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