《C语言程序设计》教学方法探析

• 作者: 薛小锋
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 程序设计 实例 语法
• 年，卷（期）: 2004,（1）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 87,81
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 字数: 3724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2004.01.050

摘要

《C语言程序设计》是江苏省计算机等级考试二级语言备选课程之一,其数据类型繁多,结构复杂.是一门难学也难教的课程.笔者在从事C语言的教学中体会到必须以程序设计为主线,在教学中寓概念于实例,在应用中掌握要点,从培养学生实际运用C语言的能力出发,使学生在有限的课堂学习时间内熟练掌握这门课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛小锋	江苏技术师范学院计算机科学与技术系	13	45	3.0	6.0