基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目的调查深圳市健康人群峰值骨密度(PBM)和骨质疏松的发病率及其影响因素,为深圳市骨质疏松的预防提供理论依据.方法随机选择747名,年龄20~70岁的健康城区人群.每5岁一个年龄段分为10组,用双能X光骨密度仪检测骨密度,问卷调查运动和饮用牛奶情况.结果男性PBM各部位均出现在25~29岁,女性各部位出现在35~39岁,Ward's 部位出现在30~34岁.深圳女性各部位PBM值与男性大致相同.骨质疏松患病率女性在50岁时为23.07%,65~70岁时女性为74.19%,男性为63.64%.每周运动1次以上的男性为19.31%,女性为31.95%;每日饮牛奶250 ml的男性为20.00%,女性为71.12%.从不饮用牛奶的男性为43.45%,女性为5.03%.结论深圳城区健康男女性出现PBM的年龄与国内其他城市报导的基本相似.足够的运动和饮用牛奶可提高PBM.骨质疏松的预防应从提高青少年时期的 PBM开始.
推荐文章
河南南阳地区健康人群骨密度的调查
骨密度
骨质疏松
峰值骨量
绝经期
激素
更年期女性骨密度及其影响因素分析
更年期
骨密度
低骨量
骨质疏松
影响因素
沈阳地区体检人群骨密度调查及其影响因素分析
骨密度
骨质疏松症
碱性磷酸酶
危险因素
Logistic回归分析
骨密度异常人群骨质疏松相关知识了解情况和服务需求调查
骨密度
骨质疏松
知识
需求
健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深圳城区健康人群峰值骨密度及其影响因素的调查
来源期刊 齐齐哈尔医学院学报 学科 医学
关键词 峰值骨密度 骨质疏松患病率 运动 饮用牛奶
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目 预防医学
研究方向 页码范围 910-912
页数 3页 分类号 R1
字数 1939字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1256.2004.08.059
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴伏娜 暨南大学医学院附属第二医院深圳市人民医院老年病科 5 21 3.0 4.0
2 钟紫茹 暨南大学医学院附属第二医院深圳市人民医院老年病科 7 28 4.0 5.0
3 韩全水 暨南大学医学院附属第二医院深圳市人民医院老年病科 3 10 2.0 3.0
4 林小岚 暨南大学医学院附属第二医院深圳市人民医院老年病科 3 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (36)
共引文献  (96)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (8)
1990(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1994(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1995(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
1996(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1997(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
1998(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1999(10)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(9)
2000(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
2001(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2002(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2004(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2007(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2010(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2011(2)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(2)
2012(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2015(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
峰值骨密度
骨质疏松患病率
运动
饮用牛奶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐齐哈尔医学院学报
半月刊
1002-1256
23-1278/R
大16开
黑龙江省齐齐哈尔市建华区卜奎北大街333号
14-257
1984
chi
出版文献量(篇)
39496
总下载数(次)
38
总被引数(次)
116471
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导