关于实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进学生头脑的思考

• 作者: 赵子良
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 邓小平理论和"三个代表"重要思想 "进头脑" 制约因素 思想教育
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 79-81
• 页数: 3页
• 分类号: G411
• 字数: 5510字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.12.038

摘要

实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进学生头脑,是政治理论课教学的重要目标.当前,影响其"进头脑"的制约因素主要有环境的冲击、理论的迷茫、心理的偏差、情感的失衡.针对这些制约因素,应采取有效的应对措施,主要是找准解决问题的切入点、根本点、立足点和升华点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵子良	中国人民武装警察部队学院管理系	14	76	4.0	8.0