"三个代表"重要思想"三进"有关条件探析

• 作者: 周世兴 杨芳
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: "三个代表" "三进" 条件
• 年，卷（期）: 2004,（11）
• 所属期刊栏目: 学校德育研究
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G411
• 字数: 3420字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.11.042

摘要

"三个代表"重要思想"三进"是一个系统工程.必须紧紧抓住"三浇决"进学生头脑"这一核心问题,不断提高"两课"教师的理论水平,坚持"两课"教育教学创新,营造学习"三个代表"重要思想的校园氛围,从而整体推进"三个代表"重要思想"三进"工作.