特色形成与师生发展--校本课程开发范式的个案研究

• 作者: 黄达成
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程开发 范式 特色 发展
• 年，卷（期）: 2004,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革的理论与实践研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-0845.2004.12.010

摘要

校本课程开发的过程是学校实现有特色的个性化教育的过程.个性化是校本课程开发的出发点和归宿.校本课程开发归根结底是为了促进人的发展.教师在参与校本课程开发的过程中提高了自身的课程素养,并通过改进自身的行动,更好地促进学生的发展.由于校本课程开发没有统一的程式,在操作上又具有复杂性,需要对个案的成功经验加以研究.笔者选择两所学校的校本课程开发作为个案开展研究,他们通过有特色的校本课程开发,促进了学校特色和师生发展,并形成了有特色的操作范式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄达成		9	22	4.0	4.0