有“矛盾”的对话才有创新

• 作者: 邵军
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 师生对话 阅读教学 语文 小学 教学重点 创新意识
• 年，卷（期）: 2004,（10A）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

马克思主义哲学原理告诉我们．世间万物都是矛盾着存在的，如果没有矛质冲突，没有对立统一，也就不会有激烈的思维火花，就不会有发明创造，人类就不会有进步。因此，语文阅读教学要获得“一种更为活泼和深入的对话”，“一种可持续发展的高质量的对话”，需要我们在“学生、教师、文本之间对话的过程”中发掘、制造、生成一些矛盾，让“矛盾”飘溢课堂，带给学生理智的挑战、认知的冲突、内心的震撼和无言的感动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵军	江苏省洪泽县岔河镇中心小学	51	28	3.0	4.0