程序教材在临床教学中的应用

• 作者: 华桂珍 雍文博
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 程序教材 教学方法 效果评价
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 1715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2004.03.007

摘要

由护理部统一编写"程序教材"提纲,临床各带教科室根据提纲的要求编写出各个专科的程序教材,供毕业实习的大、中专护生使用.结果程序教材受到护生的欢迎与肯定,认为通过带教老师指导和独立学习程序教材,可主动积极地获取专科知识、掌握技能,使自学能力得到提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雍文博	宁夏医学院附属医院护理部	14	32	3.0	5.0
2	华桂珍	宁夏医学院附属医院护理部	4	11	2.0	3.0