原文服务方: 护理研究       
摘要:
[目的]了解不同资历护士对<健康评估>课程及各知识模块的学习需求.[方法]对来自17家医院的78名专科升本科护士,通过填写问卷,对构成<健康评估>课程的体格检查理论与技能、心理社会评估和功能性健康形态3个知识模块的学习需求进行调查.[结果]绝大部分护士均对<健康评估>课程有较高的学习兴趣,除具有较高职务的护士在学习心理社会评估知识的兴趣明显高于低职务护士外,其他方面均无差异.[结论]有关健康评估的知识仍是临床护士感兴趣的学习内容.
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文献信息
篇名 临床护士对《健康评估》课程学习的需求调查
来源期刊 护理研究 学科
关键词 健康评估 继续教育 学习需求
年,卷(期) 2004,(21) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 1963-1964
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-6493.2004.21.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈琪尔 中山大学护理学院 45 565 15.0 21.0
2 黄俭强 中山大学护理学院 34 450 12.0 20.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康评估
继续教育
学习需求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护理研究
半月刊
1009-6493
14-1272/R
大16开
山西省太原市解放南路85号
1987-01-01
汉语
出版文献量(篇)
37225
总下载数(次)
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总被引数(次)
285685
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