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摘要:
提出了一种基于建构主义理论的网络知识建构模型.对于网络教学中因无法确立主体的知识结构而难于找到准确的教学切入点和框架问题,该文运用知识工程中知识的表达与操作方法,并通过OOA分析,结合多代理群运行机制的研究,通过回溯构建主体的知识结构和定位.具体的实例说明了所提模型的有效性.
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文献信息
篇名 基于建构主义的网络知识建构模型研究
来源期刊 计算机工程与应用 学科 工学
关键词 建构主义 知识工程 OOA 多代理群 网络教学
年,卷(期) 2004,(30) 所属期刊栏目 网络、通信与安全
研究方向 页码范围 151-153,171
页数 4页 分类号 TP18
字数 4915字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1002-8331.2004.30.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈军 东南大学计算科学与工程系 33 341 9.0 17.0
2 田景 东南大学计算科学与工程系 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义
知识工程
OOA
多代理群
网络教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机工程与应用
半月刊
1002-8331
11-2127/TP
大16开
北京619信箱26分箱
82-605
1964
chi
出版文献量(篇)
39068
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