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摘要:
目的为了更好地开展整体护理,我们要求全院护理人员转变观念,提高护理队伍的整体素质.方法对护理人员轮流培训,举办各种护理学术会议及礼仪培训班.向病人发放满意度调查表,让病人对每一名护士做公正、认真的评价:医生评护士、护士之间互相评比.以上成绩汇总作为每一名护士的月质量分,按质量分发放效益工资.结果全科护理人员都有一种奋发向上的工作热情.通过不同形式的再教育,如自学、电大、函授.使学历层次普遍提高,拓宽了自身的知识面.熟练掌握了整体护理技能.做好病人的入院介绍、健康教育、心理护理及出院指导等.健康教育作为一种治疗手段对促进疾病恢复起着重要作用.结论提高了护理人员整体素质,满足了病人日益增长的高层次的护理需求,护理人员以通俗易懂的语言对病人及其家属实施健康教育,使病人对自已所患疾病的病因、治疗及护理有了一定的认识,有利于病人疾病早日康复,减轻了经济负担,缩短住院日,病人普遍反应受益匪浅.但是有些护理人员不能运用恰当的语言来做健康教育.如态度生硬,语言粗俗,在给病人做护理技术操作时不能体现出温馨服务流程,虽有过硬的技术,也不能得到病人的满意,因此加强护理人员整体素质培训是实施整体护理的关键所在.
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文献信息
篇名 整体护理的实施对护理人员素质的要求
来源期刊 中华腹部疾病杂志 学科 医学
关键词 整体护理 实施 护理人员 素质要求
年,卷(期) 2004,(2) 所属期刊栏目 临床护理
研究方向 页码范围 135-137
页数 3页 分类号 R471
字数 语种 中文
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1 董春玲 3 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
整体护理
实施
护理人员
素质要求
研究起点
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期刊影响力
中华腹部疾病杂志
月刊
1530-566X
37-4104/R
山东省泰安市泰山医院附属医院
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