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摘要:
【正】 六月中旬的一天,我正在家看电视,一阵清脆的电话声响起,我赶忙跑过去接电话,原来是西城区青少年科技馆的景老师打来的电话,询问我的书法学习情况。自4月底“非典”时期以来,学校停课,而课外学习自然也就停止了,但是我的书法老师却一刻也没有停止对我的学习指导,这不是吗?又来电话了! 这次,我可没有前几次那么坦然了,一个星期来,我一幅字也没有写,怎么跟
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思念之情
理科教学
中华民国
六年级
中心校
文登县
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 我爱景舜逸老师
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 学习指导 书法学习 课外学习 前几 就这样 停笔 对我说 快步走
年,卷(期) 2004,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G624.24
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭婧瑭 北京西城区百万庄小学五(1)班 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2004(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学习指导
书法学习
课外学习
前几
就这样
停笔
对我说
快步走
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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