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摘要:
儿童诗《柳树醒了》(人教版实验教材语文一年级下册)是儿童想像世界活生生的写照。课文采用拟人化手法描写柳树在春天里的变化过程,抒发了对春天的热爱和向往。课文配有富于童趣的插图,以美诱人,语感鲜明,有利于学生“走进美丽的春天”,把握春天的特征,受到美的熏陶。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《柳树醒了》教学设计
来源期刊 湖南教育:综合版 学科 教育
关键词 《柳树醒了》 教学设计 儿童诗 人教版 语文教学 小学 一年级 下册
年,卷(期) 2004,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 庹先德 26 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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《柳树醒了》
教学设计
儿童诗
人教版
语文教学
小学
一年级
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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