思想政治课教学的激趣原则

• 作者: 黄华
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治课教学 学习兴趣 教学原则 教学重点 教学内容 教学方法 中学
• 年，卷（期）: 2004,（9）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

典型性原则。明确学习目的是激发学生学习需要、调动学生学习积极性的有效途径。思想政治课不能脱离教材空洞地说教，而要联系教学实际，有针对性地选择典型事例让学生明理。例如，学生熟悉“普朗克与量子假说”的故事，我问：从哲学角度看，普朗克为什么要放弃自己提出的量子假说?

作者信息

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1	黄华		1	0	0.0	0.0