发现·思考·表达

• 作者: 任建洪
• 来源期刊: 校园文苑：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文要求 不等于 重点部分 令人 层次的
• 年，卷（期）: 2004,（24）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: G624.24

摘要

第十一册积累·运用(6)作文要求:“啊!我发现了……”你一定有过这样兴奋的时刻吧?这次习作,就请你把自己的发现写出来,让大家与你共享发现的快乐。所写的内容不限,只要是你自己的发现就行。写的时候,要注意把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用“我发现……”,也可以根据所写的具体内容来拟写。