提高学生《护理学基础》技能学习自主性的尝试

• 作者: 石敬萍
• 来源期刊: 护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 学生,护理 护理学基础 技能 自主性
• 年，卷（期）: 2004,（23）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: R471|G712
• 字数: 2453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4152.2004.23.029

摘要

为提高学生对<护理学基础>技能学习自主性,根据不同教学内容、学生状况,采取试、阅、观、议、问,恰如其分"导"的教学方法,激发了学生自主思维,自主学习的兴趣和意识,收到了良好的效果.