《护理伦理学》教学方法探讨

• 作者: 保颖怡 李子萍 陈希萍
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 护理伦理学 教学方法 道德教育
• 年，卷（期）: 2004,（18）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1681-1682
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2004.18.060

摘要

[目的]为增强<护理伦理学>教学效果,培养护生良好的职业道德.[方法]采取多种灵活的教学方法进行<护理伦理学>教学.[结果]课堂气氛活跃,学生积极性高,极大增强了教学效果.[结论]灵活多样的教学方法,可提高学生主动参与教学的积极性,使伦理道德教育真正成为护生的行为道德教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	保颖怡		10	46	5.0	6.0
2	陈希萍		12	71	5.0	8.0
3	李子萍		10	32	3.0	5.0