双语教学在内科护理教学中的实践总结

• 作者: 张璐 李博 陶志敏
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 双语教学 内科护理学 护理本科生
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1961-1962
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2004.21.047

摘要

[目的]通过对护理本科生<内科护理学>双语教学效果的调查,探讨临床理论教学中开展双语教学的方法.[方法]以2000级65名护理本科生为研究对象,以翻译英文病例方式对双语教学活动进行总体评价,并自编调查问卷进行反馈调查.[结果]81.5%学生对内科护理学开展双语教学持赞成态度,双语教学开展后学生的专业英语应用能力比开展前明显提高.[结论]医学教育的后期,在英语基础较好的护理本科生中可开展双语教学,但要注意教学内容的选取.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李博	河南大学护理学院	38	108	6.0	8.0
2	张璐	河南大学护理学院	28	107	5.0	9.0
3	陶志敏	河南大学护理学院	13	67	5.0	7.0