快速、强化、全面教育对糖尿病患者治疗依从性的影响

• 作者: 吴利平 徐先橘 陈金凤 高建苑 黄晨
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 糖尿病 卫生教育 病人依从
• 年，卷（期）: 2004,（21）
• 所属期刊栏目: 糖尿病康复
• 页码范围: 4138-4140
• 页数: 3页
• 分类号: R587.1
• 字数: 5842字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.21.002

摘要

目的:通过快速、强化、全面的糖尿病患者教育,提高患者的依从性,使更多的患者血糖达到理想水平.方法:将住院的糖尿病患者87例随机分为快速强化全面糖尿病教育治疗组(快速强化全面教育组)和快速强化控制组.两组都根据患者空腹血糖、餐后血糖、任意随机血糖、胰岛素、C肽分泌情况,在短时间内进行严格饮食控制、强化运动、口服降糖药、胰岛素治疗,进行空腹血糖、餐后血糖、任意随机血糖的检测,通过上述手段达到理想血糖控制目标.快速强化全面教育组同时在短期的住院期间接受良好的、内容连贯的、渐进的糖尿病基本知识.两组分别在3,6个月检测糖尿病控制指标.结果:治疗6个月后的快速强化全面教育组患者的糖化血红蛋白[(7.1±2.2)%]与快速强化控制组[(7.6±2.3)%]比较,差异有显著性意义(t=1.67,P=0.04);快速强化全面教育组的患者血糖达标控制率(89.5%)比快速强化控制组(80.5%)明显高(t=1.89,P=0.04).结论:快速、强化、全面的糖尿病患者教育方法是提高糖尿病患者依从性和达到理想控制的重要手段.