寄宿制和非寄宿制学校高中生心理健康状况比较

• 作者: 刘朝军 寻广磊 田素英 贾占玲
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 精神卫生 学生/心理学 问卷
• 年，卷（期）: 2004,（27）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 5782-5784
• 页数: 3页
• 分类号: R749
• 字数: 6010字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.27.019

摘要

目的:比较寄宿制学校和非寄宿制高中学校学生的心理卫生状况.方法:抽取济宁市寄宿制和非寄宿制高中学校各一所,采用精神症状自评量表( SCL-90),对学生进行测评,并对结果进行比较.结果:两所学校学生 SCL-90至少有一个因子分大于或等于 3分者各占 13.2%和 14.1%,二者差异无显著性意义(χ 2=0.39,P 》0.05).寄宿制高中生在人际关系( 1.69± 0.58)、恐怖( 1.82± 0.64)、敌对( 2.16± 0.90) 3个因子上的均分显著高于非寄宿制高中生 ;非寄宿制高中生在强迫症状( 2.30± 0.66)、焦虑( 1.91± 0.60) 2个因子上的均分高于寄宿制高中生,差异有显著性意义( t=2.29～ 3.06,P《 0.05～ 0.01).寄宿制高中男生人际关系( 3.37± 0.67)、敌对因子( 2.25± 0.70)评分明显高于非寄宿制,非寄宿制高中焦虑因子分( 1.97± 0.61)明显高于寄宿制,差异有显著性意义( t=27.61, 10.99, 3.36; P均 《 0.01);非寄宿制高中女生抑郁( 1.90± 0.61)、恐怖( 1.86± 0.64)评分明显高于寄宿制,寄宿制高中女生人际关系因子分( 1.98± 0.62)高于非寄宿制,差异有显著性意义( t=2.33, 3.85, 3.31; P《 0.05～ 0.01).一年级时寄宿制学校学生的心理卫生状况较非寄宿制学校学生差,表现在寄宿制学校学生躯体化( 1.42± 0.49)、人际关系( 1.96± 0.63)、抑郁( 1.78± 0.63)、焦虑( 1.63± 0.55)、敌对( 1.71± 0.60)、精神病性( 1.63± 0.53)、偏执( 1.83± 0.63)等因子评分高于非寄宿制学校学生 , 差异有显著性意义( t=2.54～ 4.51,P《 0.05～ 0.01);三年级时,则相反.结论:寄宿制学校学生随年级升高心理素质升高,非寄宿制和寄宿制学校学生总体心理卫生状况均较差.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾占玲	济宁市精神病防治院精神科	2	39	2.0	2.0
2	刘朝军	济宁市精神病防治院精神科	5	63	3.0	5.0
3	田素英	济宁市精神病防治院精神科	2	50	2.0	2.0
4	寻广磊	济宁市精神病防治院精神科	1	37	1.0	1.0