大学生的情绪障碍特征

• 作者: 咸丽玲 马莹华
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 学生/心理 情绪障碍 精神状态检查表
• 年，卷（期）: 2004,（36）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 8184-8185
• 页数: 2页
• 分类号: R749
• 字数: 3128字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.36.016

摘要

目的:探讨学生的情绪障碍及影响因素.方法:采用Zung抑郁自评量表(SDS)、Zung焦虑自评量表(SAS)和自编大学生心理健康状况调查表对463名学生进行情绪障碍调查研究,其中一年级120人,二年级105人,三年级120人,四年级118人;通过SDS,SAS量表测定具有焦虑和抑郁倾向的阳性人数,同时具体分析阳性学生在各因素上的得分.结果:大学生中抑郁发生率为26.57%,焦虑的发生率为15.55%,均随年级升高而升高;在抑郁的学生中,感觉学习压力大、自尊心受伤害、学校不理解的比例随年级的升高而增大,具有显著性差异(F=3.547,P＜0.05);由大学生自己列出3项使自己最感苦恼的问题,发现排在前5位的问题依次为学习考试压力大,经济拮据,恋爱苦恼,人际交往困难,分配担忧,其中分配担忧随年级的升高而升高.结论:有少部分大学生存在情绪障碍;大学生的情绪障碍受到学习压力大、自尊心受到伤害、校方不理解等因素影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马莹华	大连理工大学心理咨询中心	26	224	10.0	14.0
2	咸丽玲	大连理工大学医院神经科	1	9	1.0	1.0