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摘要:
就护理诊断在中等卫生职业教育护理专业新版教材<临床护理>中的应用进行了分析,指出了存在的护理诊断错误或陈述不清、诊断随意性及过多重复等问题,并针对性地提出解决问题的一些建议.
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文献信息
篇名 护理诊断在《临床护理》中的应用分析与建议
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 护理诊断 <临床护理> 分析 建议
年,卷(期) 2004,(4) 所属期刊栏目 课程改革与教材建设
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G423.3
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2004.04.082
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农子文 11 23 3.0 4.0
2 林珊 10 27 4.0 5.0
3 王勇 5 36 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
护理诊断
<临床护理>
分析
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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