神经肽Y2受体促进大鼠学习记忆的机制

• 作者: 倪毓辉 池霞 费莉 郭锡熔 陈荣华 龚海霞
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 受体,神经肽Y 学习 记忆 原癌基因蛋白质c-Fos类
• 年，卷（期）: 2004,（22）
• 所属期刊栏目: 基础研究
• 页码范围: 4439-4441
• 页数: 4页
• 分类号: R349.83
• 字数: 6275字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.22.025

摘要

目的:观察双侧海马插管注射神经肽Y2受体的反义寡核苷酸对大鼠海马c-fos基因mRNA和蛋白表达的影响,探讨Y2受体在学习记忆中可能的作用机制.方法:双侧海马插管注射Y2受体的反义、错义寡核苷酸或生理盐水,应用RT-PCR和免疫组化方法检测大鼠海马中c-fos基因在跳台法训练后的表达水平变化.结果:①反义组大鼠海马c-fos基因mRNA表达水平23.40±8.87明显低于生理盐水组60.38±15.52和错义组53.14±11.71,差异有显著性意义(F=22.54,P＜0.001).但错义组与生理盐水组之间大鼠海马c-fos基因的mRNA表达水平差异无显著性意义,(P＞0.05).②反义组大鼠海马c-Fos蛋白阳性细胞数在海马CA1,CA3和齿状回分别为16.33±6.18,27.00±9.72和109.67±23.44,均低于生理盐水组和错义组,而错义组与生理盐水组之间c-Fos蛋白表达水平差异无显著性意义.结论:神经肽Y2受体可能是通过调节c-fos基因的表达参与大鼠的记忆形成过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈荣华	南京医科大学儿科研究所	241	2081	20.0	32.0
2	费莉	南京医科大学儿科研究所	93	596	14.0	17.0
3	郭锡熔	南京医科大学第二附属医院儿保科	220	1261	16.0	21.0
4	龚海霞	南京医科大学儿科研究所	24	165	8.0	11.0
5	池霞	南京医科大学第二附属医院儿保科	57	407	12.0	18.0
6	倪毓辉	南京医科大学儿科研究所	22	121	6.0	9.0