脑性瘫痪儿童的早期特殊教育干预

• 作者: 梁兵
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 脑性瘫痪 教育,特殊 早期干预(教育)
• 年，卷（期）: 2004,（30）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 6750-6750
• 页数: 1页
• 分类号: R4
• 字数: 2362字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.30.108

摘要

脑性瘫痪(脑瘫)儿童在进行康复医疗的同时,注重实施特殊教育,其主要为专注力训练、感知觉及认知疏导、言语和语言训练等.在课程设置中融合引导式教育方法、音乐与游戏的配合教学,极大地提高孩子学习的兴趣和自主探索的欲望.早期特殊教育的干预,培养了健全的人格,他们能以积极进取的态度参与社会生活,为复归社会打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁兵	苏州工业园区博爱学校苏州市博爱康复诊所	6	93	3.0	6.0