英语阅读障碍与正常儿童在Stroop任务上的差异

• 作者: 段建平 董燕 邵波
• 来源期刊: 中国临床康复
• 学科: 医学
• 关键词: 阅读障碍 神经心理测验 视野 半球优势,大脑 反应时间
• 年，卷（期）: 2004,（36）
• 所属期刊栏目: 儿科疾病康复
• 页码范围: 8287-8289
• 页数: 3页
• 分类号: R72
• 字数: 5496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.36.073

摘要

目的:研究汉语儿童英语阅读障碍者的大脑功能活动特征,为探寻有效的训练与教育方法提供资料.方法:采用改良的Stroop实验,观察北京市3所普通中学34例英语阅读障碍儿童(障碍组)和34名无英语阅读障碍儿童(对照组)Strop试验过程中的差异性.结果:障碍组左视野(7.20±1.35)和中视野的错误率(11.83±1.87)高于对照组(左视野:3.37±0.82,中视野:4.48±1.02),差异有显著性(t=2.416,3.447;P=0.018,0.001);障碍组中视野的错误率最高,达到11.84%;对照组则完全相反,右视野和中视野的错误率基本均衡,左视野的错误率最低,仅达3.37%.结论:汉语儿童英语障碍的儿童左、右半球抑制干扰刺激的能力较差,大脑两半球之间有较强的相互干扰.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董燕	解放军空军总医院临床心理科	3	18	2.0	3.0
2	段建平	北京大学人民医院老年科	4	22	3.0	4.0
3	邵波	解放军空军总医院超声诊断科	2	18	2.0	2.0