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摘要:
背景:地西泮可导致患者短时记忆缺损,特别是老年人在长期连续用药后不仅认知功能受到损伤,药物催眠的疗效减弱甚至消失.吡拉西坦可通过多种机制促进学习记忆,目前两者合用对地西泮的疗效和不良反应的影响报道较少.目的:探讨吡拉西坦与地西泮合用对地西泮的记忆缺损副作用和镇静催眠治疗作用的影响.设计:完全随机设计.地点和材料:实验在温州医学院药理教研室完成,所需的材料有415只昆明种小鼠、地西泮(Dia)、吡拉西坦(Pir)、谷氨酸(Glu)、γ-氨基丁酸(GABA).方法:在避暗法和自发活动中,小鼠随机分成生理盐水组、Dia组、Pir组和Dia+Pir组;在跳台法中,在上述分组的基础上两个Pir组再各分为低剂量组和高剂量组;在Y电迷宫法中,小鼠分成生理盐水组,Glu组、GABA组、GABA+Glu组、Dia+Glu组、Pir+GABA、Dia组、Dia+Pir组.主要观察指标:小鼠学习和测验的错误次数、潜伏期、自发活动及空间辨别学习能力.结果:地西泮对小鼠记忆获得和空间辨别学习能力有明显地损害作用,而吡拉西坦和对地西泮造成的记忆损害有明显地改善作用;吡拉西坦对地西泮的中枢抑制作用无显著影响.结论:吡拉西坦能纠正地西泮的致健忘作用,但不影响地西泮的中枢抑制作用.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 吡拉西坦拮抗地西泮致健忘作用的实验研究
来源期刊 中国临床康复 学科 医学
关键词 吡拉西坦 谷氨酸 记忆 学习
年,卷(期) 2004,(16) 所属期刊栏目 基础研究
研究方向 页码范围 3198-3199
页数 2页 分类号 R74
字数 779字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1673-8225.2004.16.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘建春 温州医学院药理教研室 35 265 9.0 13.0
2 张士善 温州医学院药理教研室 1 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
吡拉西坦
谷氨酸
记忆
学习
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中国组织工程研究
旬刊
2095-4344
21-1581/R
大16开
沈阳浑南新区10002信箱
8-584
1997
chi
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