作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
初中数学情智课堂的实施策略研究
初中数学
情智教学
策略
能力
建构情智交融的深度语文课堂
建构
深度参与
深度思考
语文课堂
巧借数学课堂实施情智教学
数学教学
情感互动
情智教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 研究情智规律激发地理智能
来源期刊 地理教育 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 心理探微
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号 G4
字数 2291字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5207-B.2005.06.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉瑾 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2006(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2008(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导