教师的教育经验及其意义

• 作者: 吴刚平
• 来源期刊: 教师之友
• 学科: 教育
• 关键词: 教育经验 教师 教育经历 教育事业 理解 混淆 意义 忽视 表达 研究
• 年，卷（期）: jszyb_2005,（1）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

通常，人们对于教育经验的理解容易和教育经历相混淆，因而导致对于教育经验的研究不够重视，或者难以深入，以至于许多重要的教育经验被忽视和埋没，得不到及时的总结、表达和应有的关注。这对教育事业和教师自身来说是一种严重的浪费，甚为可惜。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴刚平		10	331	5.0	10.0