作者:
原文服务方: 成都大学学报(自然科学版)       
摘要:
Internet发展的迅猛和技术的成熟,为现代教育提供了一种全新的教育形式--网络教育.在分析学习模式和教学模式关系的基础上,对3种主要基于Internet的学习模式进行了深入研究,并从学习者、教师和Inter-net文化等角度探讨了影响学习模式实施的主客观因素.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于Internet的学习模式研究
来源期刊 成都大学学报(自然科学版) 学科
关键词 Internet 学习模式 因素 研究
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-5422.2005.01.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎明 四川师范大学计算机科学学院 23 109 6.0 10.0
2 冯梅 四川师范大学计算机科学学院 2 23 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
Internet
学习模式
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研究
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期刊影响力
成都大学学报(自然科学版)
季刊
1004-5422
51-1216/N
16开
1982-01-01
chi
出版文献量(篇)
1966
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