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林语堂的红学研究述评
林语堂
红学研究
内容
特点
构建兰韵“预习质疑、分层导学、练习交流、反思提升”教学模式
预习质疑
分层导学
练习交流
反思提升
兰韵教学模式
质疑为门验算为盾反思为梯
小学
高年级学生
数学
学习习惯
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “典型”论质疑——红学的反思
来源期刊 红楼 学科 文学
关键词 红学 石头记 《红楼梦》 典型 实录 主题 革命 质疑 反思 毛泽东
年,卷(期) 2005,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号 I207.411
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹芸生 2 0 0.0 0.0
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节点文献
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同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2005(0)
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研究主题发展历程
节点文献
红学
石头记
《红楼梦》
典型
实录
主题
革命
质疑
反思
毛泽东
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红楼
季刊
江苏省连云港市巨龙南路15号《红楼》编辑部
出版文献量(篇)
508
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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