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摘要:
通过对近年来网络教学技术与实践方面的最新成果的探讨和分析,特别是通过对美国马里兰大学一个课题组的虚拟教师概念及实验结果的比较,旨在说明互联网和多媒体技术正在重塑教育传输的方式,并在一些领域逐渐成为取代传统课堂教学的切实可行的教学方式,特别是在有些教育领域诸如远程终生教育和职业教育中,正在取代传统的教学模式并发挥着越来越重要的作用.
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文献信息
篇名 创新网络教学重塑教育传输模式
来源期刊 聊城大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 虚拟教师 网络教学 多媒体技术
年,卷(期) 2005,(3) 所属期刊栏目 应用科学研究
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号 TP393
字数 3448字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-6634.2005.03.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董梅 济南大学信息科学与工程学院 7 22 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
虚拟教师
网络教学
多媒体技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
聊城大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-6634
37-1418/N
大16开
山东省聊城市文化路34号
1988
chi
出版文献量(篇)
2314
总下载数(次)
9
总被引数(次)
6322
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