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再造教师的学习文化——访上海市教科院副院长顾泠沅
再造教师的学习文化——访上海市教科院副院长顾泠沅
作者:
陈骁
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
以校为本
教研制度
教师
教育部基础教育司
记者
组长
采访
工作研讨会
湖南
创建
摘要:
教育部基础教育司“创建以校为本教研制度建设基地”项目于2003年12月在上海正式启动。第二届“创建以校为本教研制度建设基地”项目经验交流与工作研讨会于2005年1月9日至11日在湖南省长沙市召开,本刊记者就项目意义、定位、内涵以及如何进一步推进项目工作。采访了项目专家组组长顾泠沅教授。
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内容分析
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文献信息
篇名
再造教师的学习文化——访上海市教科院副院长顾泠沅
来源期刊
计算机教与学.现代教学
学科
教育
关键词
以校为本
教研制度
教师
教育部基础教育司
记者
组长
采访
工作研讨会
湖南
创建
年,卷(期)
2005,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-9
页数
4页
分类号
G423.07
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈骁
10
0
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传播情况
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引文网络
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2005(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
以校为本
教研制度
教师
教育部基础教育司
记者
组长
采访
工作研讨会
湖南
创建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
主办单位:
上海教育报刊总社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-8349
CN:
31-1991/G4
开本:
大16开
出版地:
上海市中山南二路151号
邮发代号:
4-709
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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