“探究——合作”型教学模式验证性实验阶段研究报告

• 作者: 李颂京
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 验证性实验 教学模式 合作 研究报告 基础教育课程改革 探索性实验 学生主动参与 教育科研课题 2002年 “九五” 科研成果 课题研究 实践研究 格致中学 基本策略 实验计划 研究方法 实验过程 子课题 模式群 福建省 一等奖
• 年，卷（期）: fjjxyj,（2）
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

构建“探究——合作”型教学模式的探索性实验是福建省“九五”重点教育科研课题“学生主动参与了教学模式群”的子课题，并获实验科研成果一等奖。2002年，构建探究——合作”型教学模式的验证性实验申报参加福州市基础教育课程改革课题研究，并获准立项。在前期探索性实验的基础上，福州格致中学构建“探究——合作”型教学模式验证性实验课题组经过三年的实践研究，达到了预期的目标。本文将此课题的实验背景、实验基本策略、实验计划、主要研究方法、实验过程、实验成果等总结如下。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李颂京	福州格致中学课题组	3	1	1.0	1.0